{"id":4449,"date":"2021-04-27T10:45:41","date_gmt":"2021-04-27T09:45:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.stiftsforum.ch\/blog\/?p=4449"},"modified":"2021-04-28T14:06:51","modified_gmt":"2021-04-28T13:06:51","slug":"die-integration-der-maedchen-vollzog-sich-sehr-organisch-und-selbstverstaendlich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stiftsforum.ch\/blog\/?p=4449","title":{"rendered":"“Die Integration der M\u00e4dchen vollzog sich sehr organisch und selbstverst\u00e4ndlich”"},"content":{"rendered":"\n

50 Jahre M\u00e4dchen an der Stiftsschule<\/strong><\/p>\n\n\n\n

H\u00e4tte P. Thomas F\u00e4ssler nicht darauf aufmerksam gemacht, w\u00e4re in diesem Schuljahr ein Jubil\u00e4um fast vergessen worden: Seit genau 50 Jahren wird an der Stiftsschule koedukativ unterrichtet. Im Schuljahr 1970\/71 kamen die ersten sieben M\u00e4dchen in die ersten Klassen und eine erstaunlich unscheinbare, aber doch f\u00fcr inzwischen hunderte Jugendliche pr\u00e4gende Zeit des gemeinsamen Unterrichts nahm ihren Anfang.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Holt man Erkundigungen bei gegenw\u00e4rtigen Lehrpersonen oder Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ein, seit wann es denn wohl M\u00e4dchen an der Stiftsschule gebe, sieht man zun\u00e4chst erstaunte Blicke. \u00abWar das denn nicht schon immer so?\u00bb oder \u00abDas habe ich mir noch gar nie \u00fcberlegt\u00bb. So selbstverst\u00e4ndlich ist f\u00fcr die heutige Generation das gemeinsame Leben und Lernen von Jugendlichen. Die 5c-Klasse versichert mir aber auch gleich mit Nachdruck, wie wichtig die M\u00e4dchen seien: \u00abEs macht mehr Spass\u00bb, \u00abWir helfen einander beim Whatsappen mit dem anderen Geschlecht\u00bb. \u00abWir haben wirklich echt gute M\u00e4dchen hier\u00bb, so die selbstbewussten Sch\u00fclervoten der 5.Kl\u00e4ssler.<\/p>\n\n\n\n

Von der Stiftssch\u00fclerin zur Mathematiklehrerin an der Stiftsschule<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Unter den Lehrpersonen erinnert sich die Mathematiklehrerin, Bernadette Boggia-Portmann, an die Anfangsjahre zur\u00fcck. Sie war selbst Stiftssch\u00fclerin im 10. Jahrgang des koedukativen Unterrichts. Ob das eine bewusste Entscheidung gewesen sei? \u00abNicht wirklich\u00bb. Pf\u00e4ffikon w\u00e4re f\u00fcr die aus Wilen stammende Gymnasiastin die Alternative gewesen, aber sie probierte es lieber in Einsiedeln. Eine Klasse bestand in ihrer Zeit aus elf internen Knaben, elf externen Knaben und elf externen M\u00e4dchen. Bis auf den Sportunterricht wurde die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gemeinsam unterrichtet. Ein gemeinsames Essen mit den Klassenkameraden war aber noch nicht m\u00f6glich. Die M\u00e4dchen assen in der sogenannten \u00abBar\u00bb, einem eigentlich f\u00fcrs Internat vorgesehenen Raum, der in der Mittagspause f\u00fcr die M\u00e4dchen ge\u00f6ffnet wurde. Bruder Suso brachte das Essen pers\u00f6nlich mit einem W\u00e4gelchen vorbei. Ob Jungen oder M\u00e4dchen, f\u00fcr Bernadette Boggia, ist das bis heute nicht die zentrale Frage, \u00abich war noch nie der Typ daf\u00fcr\u00bb. Eindr\u00fccklich sei f\u00fcr sie an der Stiftsschule gewesen, dass so viele Patres unterrichtet haben, die so umfassend gebildet waren: \u00abDie haben Sachen gewusst!\u00bb, zeigt sich die Mathematiklehrerin, die heute auch die Lehrerkonferenz leitet,  begeistert. <\/p>\n\n\n\n

Die ersten Lehrerinnen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mit den M\u00e4dchen kamen auch die Lehrerinnen. Der Jahresbericht 1970\/71 nennt \u00abFrl. Marianne Grendelmeier\u00bb als erste Lehrerin an der Stiftsschule. Sie \u00fcbernahm den Violinunterricht, 1972\/73 folgte mit Frau Ellen Dunn die erste Lehrerin f\u00fcr Englisch, 1975\/76 Margit Wehrli als Deutsch- und Englischlehrerin. Von der weggezogenen Frau Eicher \u00fcbernahm diese auch die Mitarbeit im Externat. In dieser Funktion bezog sie ein eigenes B\u00fcro in den R\u00e4umlichkeiten, in denen heute die Schulseelsorge eingerichtet ist. F\u00fcr P. Markus, der von 1978-2016 als Lehrer und von 2002-2013als Schulleiter der Stiftsschule vorstand, war die Zusammenarbeit mit den Kolleginnen durchwegs positiv. In seinem Fach, der Mathematik, weiss er auf Nachfrage auch besonders die fachlichen Qualit\u00e4ten der Kolleginnen zu loben: \u00abWir haben immer sehr gute Mathematikerinnen gehabt.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Die \u00e4lteren M\u00f6nche wissen bescheid<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Unter den M\u00f6nchen werde ich schliesslich f\u00fcndig: Sie haben selbst die allerersten Jahrg\u00e4nge der gemischten Klassen unterrichtet und erinnern sich noch gut an die Gr\u00fcnde und die Umst\u00e4nde dieses Entscheids. P. Alois war etwa in den Jahren 1973 bis 1978 und von 1985 bis 2009 als Lehrer an der Stiftsschule t\u00e4tig. Als er 1973 begann, waren bereits in den 1.-3. Klasse einige wenige M\u00e4dchen. Er verbindet durchwegs positive Erinnerungen mit dieser Zeit.<\/p>\n\n\n\n

36 Jahre Unterrichtserfahrung hat auch P. Lorenz. Ab 1973 unterrichtete er anfangs Religion, dann vor allem Mathematik im Untergymnasium und Philosophie. Auch er schl\u00e4gt in dieselbe Kerbe: \u00abGrosse Probleme gab es eigentlich nicht.\u00bb Die Herausforderungen seien vor allem organisatorischer Art gewesen: Es musste ein M\u00e4dchen-WC eingerichtet werden und ein eigener Turnunterricht organisiert werden, aus praktischen Gr\u00fcnden ausserhalb des \u00abnormalen\u00bb Schulbetriebs, also am Abend nach der letzten offiziellen Schulstunde oder \u00fcber Mittag. Ab 1976\/77 erkannte man auch die Notwendigkeit einer ersten weiblichen Bezugsperson in der Person einer p\u00e4dagogischen Mitarbeiterin im Externat, parallel zum Externenpr\u00e4fekten, dem weiterhin die Gesamtleitung des Externates oblag. Ob die Anf\u00e4nge schwierig gewesen w\u00e4ren? \u00abDie Integration der M\u00e4dchen vollzog sich sehr organisch und selbstverst\u00e4ndlich.\u00bb, so P. Lorenz. Und auch aus heutiger Sicht best\u00e4tigt er: \u00abDie Neuordnung hat sich durchaus bew\u00e4hrt. Die reine Knabenschule ist \u00abnormaler und entspannter\u00bb geworden.<\/p>\n\n\n\n

P. Markus erinnert sich daran, dass die \u00c4nderungen vor allem \u00abatmosph\u00e4risch\u00bb gewesen seien. \u00abEine M\u00e4nnergesellschaft ist immer ein bisschen rauher.\u00bb Die \u00d6ffnung \u00abhat uns also gut getan.\u00bb Einzig bei Liebschaften sei man fr\u00fcher viel strenger gewesen: \u00abLiebschaften waren verp\u00f6hnt.\u00bb, verhindern konnte man sie aber auch nicht, so P. Markus verst\u00e4ndnisvoll.<\/p>\n\n\n\n